【本网讯】一场突如其来的新冠肺炎疫情，极大的改变了我们的教学方式，同全国的高校学生一样，我院全体学生也参加了线上学习。为响应学校对学生线上学习情况了解的号召，系统掌握学生的学习情形，我校文学与传媒学院19届藏本班学生以寝室为单位对线上教学开展一个半月以来的教学成果形成了丰富多样的反馈，大家褒贬不一。

我院学生对本次线上教学成果讨论大都表现出高度的热情，且秉持客观实际的态度。他们认为网络教学是一把双刃剑，利弊皆存。一方面，他们认为网络教学对学习的时间、地点限制相对于线下教学更自由，并且在家还能时常陪伴父母亲人，帮助他们做一些力所能及之事，从而起到锻炼自我生活能力的作用；另一方面，从线上教学的弊处出发，同学们主要从两个方面展开讨论的。其一，主观方面，线上教学要求学生有较强的的自觉性，这对不自觉的学生来说是一个不小的挑战；另外，线上教学需要长时间的对着手机、电脑等具有辐射性的电子设备，这对我们的视力造成了一定的损伤。其二，客观方面，网络教学需要强有力的硬件设施做支撑，如手机、电脑、无线网络、数据流量等，这对处于偏远地区、网络信号较差的同学来说，上网课也存在一些难以避免的困难。

的确，网络教学是我们接触到的一种新的上课形式，大部分学生还不太能够适应，这需要我们大家共同努力克服。因此，纵然是在疫情期间，我们也不能放松对自己的要求，应该坚持学习，坚持锻炼，争取在疫情结束时，我们既要有好的学习状态，也要有健康的身体状态。

文：冉青

图：19届同学

编审：费作芽

【图】学生线上学习现场